الرئيس يشدد علي الارتقاء بخريجي التعليم الفني والبرمجة وتحسين اوضاع المعلمين
اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، مع الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، و محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأوضح المتحدث الرسمي باسم رئاسة الجمهورية أن الاجتماع تناول استعراض عدد من ملفات عمل الوزارة.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الاجتماع إلى الموقف التنفيذي لتدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية للصف الأول الثانوي بدايةً من العام الدراسي 2025/2026، مؤكداً أن إدراج المادة يأتي في إطار رؤية الدولة للتحول الرقمي وتطوير التعليم وتلبية متطلبات الثورة التكنولوجية ومتغيرات سوق العمل.
وأضاف الوزير أن الإقبال على منصة البرمجة والذكاء الاصطناعي اليابانية “كيريو” فاق التوقعات، حيث أتم أكثر من 236,000 طالب المحتوى التدريبي بالكامل.
كما لفت إلى أن خريجي المرحلة الثانوية يحصلون على شهادة دولية معتمدة في البرمجة من جامعة هيروشيما اليابانية، وأنه سيتم إدخال المادة في التعليم الفني بداية من العام الدراسي 2026/2027.
كما استعرض الاجتماع جهود الوزارة لتطوير منظومة التعليم الفني، من خلال التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي بلغ عددها 115 مدرسة خلال العام الدراسي 2025/2026، وربط الدراسة بالتدريب العملي عبر شراكات مع القطاع الخاص، إضافة إلى توقيع شراكات دولية تمنح الخريجين شهادات دولية معتمدة وفرص عمل محلية ودولية.
وشدد الرئيس على ضرورة بذل أقصى الجهد للارتقاء بالمستوى العلمي والمهني لخريجي التعليم الفني بما يتماشى مع احتياجات سوق العمل.
وتطرق الاجتماع إلى تطورات المدارس اليابانية في مصر، حيث وجّه الرئيس بزيادة عددها إلى 500 مدرسة خلال السنوات الخمس المقبلة.
كما استعرض الوزير نتائج جولاته الميدانية لمتابعة سير العملية التعليمية، مشيراً إلى نجاح الوزارة في معالجة التحديات المتراكمة، بما في ذلك القضاء على العجز في المدرسين بالمواد الأساسية، وخفض الكثافات الطلابية في الفصول إلى أقل من 50 طالباً، وضمان تسليم الكتب الدراسية في مواعيدها.
كما تم استعراض تطورات تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، الذي يقدم مسارات متنوعة للامتحانات تتناسب مع ميول الطلاب وقدراتهم، وينهي نظام امتحان الفرصة الواحدة في الثانوية العامة، حيث تجاوزت نسبة الالتحاق به 90٪ من طلاب المرحلة الأولى.
وشدد الرئيس على ضرورة التعامل بحزم مع حالات الغش وتطبيق العقوبات على المتورطين.
كما وجه بمواصلة دعم المعلمين وتوفير الحوافز وتحسين الوضع الاقتصادي لهم، مع مواصلة فرض الانضباط وترسيخ القيم الأخلاقية والإيجابية داخل المنظومة التعليمية، واتخاذ إجراءات محاسبة عاجلة وحاسمة تجاه أي تجاوز أو انفلات
